Kielikylpy (language immersion) on kieltenopetusmenetelmä. Se sai
alkunsa Kanadassa 1960-luvulla vanhempien tyytymättömyydestä perinteiseen
kieltenopetukseen.
Kielikylvyssä tavoitteena on toiminnallinen kaksikielisyys yläkoulun
päättyessä: lapsi kykenee kielikylpy-ohjelman jälkeen toimimaan kaikissa
arkipäivän tilanteissa kielikylpy-
ja äidinkielellään. Kielikylpykieli
omaksutaan käytännön kokemuksen kautta käyttämällä kieltä
kaikessa toiminnassa samaan tapaan kuin äidinkieli omaksutaan. Kieli ei siis ole pelkkä
tavoite vaan myös oppimisen väline.
Kielikylpy on saavuttanut suuren suosion kieltenopetusmenetelmänä ja se on levinnyt Kanadasta
useisiin maihin. Suomessa kielikylpy alkoi 1987 Vaasan yliopiston aloitteesta. Perinteinen
menetelmä on saanut rinnalleen erilaisia versioita, joissa erottavina tekijöinä
ovat alkamisajankohta ja kielenkäytön määrä. Parhaimpia tuloksia on
saavuttanut myös Honey Monsters –päiväkodissamme käytössä
oleva varhainen täydellinen kielikylpy (Early Total Immersion).
 
Varhainen täydellinen kielikylpy aloitetaan Suomessa 4-5 -vuotiaana, jolloin lapset hallitsevat jo hyvin äidinkieltänsä ja uuden kielen omaksuminen on helpointa sekä tehokkainta. Tämä kieliohjelma alkaa päiväkodissa ja jatkuu yläluokkien loppuun saakka. Kielikylpykielen osuus vähenee 100%:sta 50%:iin yleensä viidennelle koululuokalle tultaessa. Useat tutkimukset Suomessa ja muissa maissa ovat osoittaneet, että kielikylpy-oppilaiden äidinkieli kehittyy normaalisti ja kielikylpykieli huomattavasti paremmin kuin normaalissa kouluopetuksessa olevien oppilaiden. Koulunkäynti kielikylpymenetelmällä tuo mukanaan myös muita etuja kielitaidon lisäksi. Näitä ovat esim. positiivinen asenne kielten oppimiseen, (Merisuo-Storm 1999-2001: Development of pupils’ literacy skills and learning attitudes in CLIL education) ja luovuuden käyttö oppimisstrategioiden käytössä (Björklund 1996: Kielikylpyoppilaiden leksikaalinen luovuus).
Varhaisessa täydellisessä kielikylvyssä päiväkodin koko
henkilökunta käyttää johdonmukaisesti vain kielikylpykieltä,
mutta ymmärtää lapsen äidinkieltä, joka kaikilla Honey Monsters
–lapsilla on suomi. Vanhempia kehotetaan muistuttamaan 4-vuotiaitaan heidän
aloittaessa päiväkodissa, että henkilökunta ymmärtää
suomea. Kommunikaatiota täydennetään äänteillä, ilmeillä
ja eleillä. Normaalit päiväkodin toimet : laulut, lorut, näytelmät,
sadunkerronta ja muut käytännön tilanteet luovat lapsen kielenomaksumiselle
luontevan ympäristön. Lapsi saa vapaasti käyttää
äidinkieltään, mutta häntä kannustetaan vähitellen
käyttämään enemmän kielikylpykieltä. Opetus on
lapsikeskeistä ja täynnä aktiivista toimintaa. Monipuolisia
kielenkäyttötilanteita luodaan leikki- ja työpiste-työskentelyn,
vierailijoiden, retkien ja teemaopetuksen avulla.
Tarjoamme kielikylpyä sivuillamme kuvatulla tavalla. Osaavan henkilökunnan avulla kielikylvyn lisäksi tarjoamme turvallista, laadukasta ja aktivoivaa päivähoitoa. Kielikylpy-menetelmä vaatii erityisen virikkeellistä päivähoito-ohjelmaa, joka edellyttää henkilökunnan erityisosaamista ja tarjoaa Honey Monsters -lapsille iloista ja monipuolista toimintaa. Lasten vanhempien kanssa henkilökunta keskustelee suomeksi. Honey Monsters huolehtii myös esikouluopetuksen antamisesta. Päiväkodillamme on ostopalvelusopimus Espoon kanssa maksuttoman esiopetuksen järjestämisestä.
Sivun alkuun
Lasten tullessa päiväkotiimme hoitoon 4-vuotiaina, he aloittavat englannin
omaksumisen ilman aikaisempaa englannin kielen taitoa. Kokemuksemme mukaan lapset alkavat
ymmärtää samoina toistettavia fraaseja nopeasti, jo parin ensimmäisen
viikon aikana. Yleensä kolmen kuukauden kuluessa he ymmärtävät jo
muutakin kuin perusfraaseja. Ensimmäisenä vuonna lasten kielitaito on vielä
tiukasti sidoksissa päiväkodissa tehtäviin asioihin ja he eivät
välttämättä ymmärrä jos joku kysyy heiltä vaikka
mitä ”art” on suomeksi. Jos heitä pyytää ”go to
the Art Center, please”, he ymmärtävät mistä on kyse.
Toisena vuonna, 5-vuotiaina, lapset alkavat enemmän tuottaa kieltä itse. Usein
lauseeseen tulee osa suomenkielellä, mutta se on tutkitusti asiaan kuuluvaa.
Ilmiötä kutsutaan koodinvaihdoksi. Lapset ymmärtävät kokonaisuuksia,
mutta eivät välttämättä yksityiskohtia. Olemme huomanneet, että
jos lapsi aloittaa päiväkodissamme 5-vuotiaana, hän saa vuoden aikana
4-vuotiaina aloittaneet ystävänsä kielitaidossa kiinni. Tämä
johtunee 5-vuotiaiden 4-vuotiaita suuremmasta kiinnostuksesta oppia uusi kieli. Toisaalta
he myös vertailevat itseään muihin ja ovat halukkaita omaksumaan yhtä
paljon kuin ystävänsä.
Esikouluvuonna lapsilta odotetaan jo huomattavasti enemmän puhetta englanniksi.
Heitä kannustetaan yrittämään kokonaisten lauseiden tuottamista englanniksi.
Kotiväkeä puolestaan pyydetään muistuttamaan lastansa tuottamaan kotona
pelkästään suomenkielisiä lauseita. Lapset ymmärtävät
lähes kaiken päiväkodissa käytetyn kielen ja kiinnittävät
huomionsa nopeasti uusiin sanoihin, joiden merkityksiä kysyvät.
Lasten kielitaito ei kehity Honey Monsterseissa itsestään, vaikka vanhemmista
saattaa tuntua siltä. Päiväkoti on rakennettu englanninkieliseksi
kieliympäristöksi. Olemme miettineet tarkkaan menetelmiämme, jotta lapset
viihtyvät ja heillä on hyödyllistä tekemistä, jolloin kielitaito
tulee ikäänkuin ”kaupan päälle”. Henkilökunta varmistaa,
että pystymme tarjoamaan lapsille heidän kehitystasoonsa nähden oikeanlaista
kieltä oikeaan aikaan. Lapsilta tulee vaatia uutta kieltä sopivasti; ei liikaa
eikä liian vähän, jolloin oppiminen tuntuu vaivattomalta. Toisaalta, jos
lapsia ei rohkaista käyttämään kielikylpy-kieltään, he
kyllä ymmärtävät sitä puhuttuna, mutta käyttävät
itse lähinnä suomen kieltä.
Lasten äidinkielen taidon jatkuvaan kehittymiseen on kodilla erityisen suuri vaikutus. Honey Monsters on englanninkielinen ympäristö, jossa lapset kuulevat suomea ainoastaan toisilta lapsilta. Päiväkoti tukee suomenkielen kehitystä esim. retkikohteilla, jotka ovat suomenkielisiä tai esikoululaisille annettavilla suomenkielisillä kotitehtävillä, jotka tehdään yhdessä lapsen vanhemman kanssa. Kielikylvyn kantava idea on kielirooli-ajattelu eli päiväkodin opettajat käyttävät ainoastaan kielikylpykieltä lapsille puhuessaan. Lasten vanhemmille päiväkodin opettajat puhuvat suomea. Kotona on tarpeen huolehtia siitä, että puhekielen lisäksi lapsi on päivittäin kosketuksessa myös kirjoista luettuun suomen kieleen.
Sivun alkuun
Espoossa alkoi elokuussa 1995 englanninkielinen kielikylpymenetelmällä toimiva kunnallinen peruskouluopetus. Opetus on tarkoitettu suomenkielisille oppilaille, jotka ovat oppineet englantia esim. kielikylpypäiväkodissa. Kielikylpyopetusta englanniksi, jota kutsutaan peruskoululaitoksessamme kaksikieliseksi opetukseksi, tarjoavat Espoossa alakouluissa Jalavapuiston, Kilonpuiston, Tähtiniityn ja Niittykummun koulut. Yläkoulussa kaksikielistä opetusta tarjoavat Kuitinmäen ja Kilonpuiston koulut.
Jalavapuiston koulu:
http://www.espoo.fi/default.asp?path=1;28;11866;11703;23258;11855;12723;13888
Kilonpuiston koulu:
http://www.espoo.fi/default.asp?path=1;28;11866;11703;23258;11855;12723;12423
Tähtiniitynkoulu:
http://www.espoo.fi/default.asp?path=1;28;11866;11703;23258;11855;12723;12808
Kuitinmäen koulu:
http://www.espoo.fi/default.asp?path=1;28;11866;11703;23258;11855;11859;12385
Niittykummun koulu:
http://www.espoo.fi/default.asp?path=1;28;11866;11703;23258;11855;12723;13184
Espoossa englanninkielistä opetusta annetaan myös ns. vieraskielisessä opetuksessa. Vieraskielinen opetus soveltuu niille oppilaille, joiden äidinkieli on englanti tai heidän englannintaitonsa ovat äidinkielisen puhujan tasoiset. Vieraskielistä opetusta annetaan alakoulussa Komeetan ja Postipuun kouluissa, yläkoulu on Espoo International School.
Komeetan koulu:
http://www.espoo.fi/default.asp?path=1;28;11866;11703;23258;11855;12723;13639
Postipuun koulu:
http://www.espoo.fi/default.asp?path=1;28;11866;11703;23258;11855;12723;13098
Englanninkieliseen peruskouluopetukseen haetaan ja hakijat testataan. Hakuaika on yleensä tammikuussa. Espoon kaupunki jakaa kotiin seuraavana syksynä koulunsa aloittaville Koulutulokkaan oppaan. Oppaasta löytyy tietoa myös englanninkielisestä opetuksesta peruskouluissa. Tarkat päivämäärät yms. Suomenkielisen koulutuskeskuksen www-sivuilta:
http://www.espoo.fi/default.asp?path=1;28;11866;11703;23258;37209;37214
Sivun alkuun |